關于托福寫作如何提分，可能大家都看過一些練習方法經驗技巧，但從考生角度總結的心得和老師角度積累的經驗肯定會有所差異。下面小編就來分享一些關于作文高分提分的經驗思路，給大家提供更多的參考指點。

托福作文高分需要一定的語法基礎

語法一直是中國英語教育的核心，對于中國學生來講一般不是太大的困難。而且新托福寫作對于學生的語法要求不會很高，在懂得主謂賓正常的構句規則的基礎上，加上對各種從句以及幾個特殊句式(強調句、倒裝句)的運用，就足以應付托福寫作。很多基礎相對來說薄弱的考生經常會遇到的困境是：對英語的語法產生恐懼，因為不寫不錯，一寫就錯。這部分考生克服這個困難的辦法是：多去動筆寫，寫完了讓老師或者是身邊英語比較好的同學幫忙改，弄懂每一個語法錯誤是為什么道理，切不可消極怠工，意志沉淪。

托福作文的文章結構是關鍵所在

托福寫作通常是一個五段三點式的寫作，通常我們也叫魚骨頭(Fish Bone)式。這樣的結構就是最為普遍的議論文結構，開頭段+中間三段+結尾段。千萬不要小看這樣的結構，以為這樣的結構過于簡單，過于八股。其實，新托福寫作考查的也就是考生是否會熟練運用這樣的結構去表達自己對一個觀點的看法。美國的高中生會專門用一年的時間來學習這樣的結構。所以在準備托福寫作的時候，應該特別注意要熟練運用五段三點式這樣的結構。

托福寫作高分離不開語言多樣性

語言多樣性分為句式的多樣性和詞匯的多樣性。新托福考試說到底，還是在考查學生的語言能力。文章結構就是一個人的骨架，那么剩下來的工作就是需要往這具空空的骨架中添加進生動的血肉，這就是我們的語言了。新托福寫作考試對于考生的語言水平最基本的要求是沒有太多的語法錯誤，也就是考生所犯的語法錯誤不會影響到文章的理解。在這個基礎上，新托福考試還要求學生會熟練運用一些句式、詞匯，使文章看起來很native。句式的多樣性是很容易通過老師的指導在短時間內得到迅速的提升的，但是詞匯的多樣性卻要在很大程度上依靠考生自己平時自身的積累，光靠老師的總結是遠遠不夠的，再好的老師也永遠不可能把所有的詞匯總結出來。對于想要在寫作部分取得高分的考生而言的(所謂的高分就是寫作部分得到25分以上)就必須下工夫去提高自己語言多樣性上的修養，對于普通的考生而言，只需要適當運用就可。

必須注意文化差異對寫作的影響

這里最為典型的一點就是，西方人的思路是演繹式的(deduction)，他們會先把自己最主要的觀點亮出來，然后再針對自己的觀點做進一步的闡釋;而中國人的思路是歸納式的(induction)，中國人擅于先大段的說理論證，分析各種可能的情況，然后最后加上一個總結，也就是自己的觀點。在新托福寫作中我們一定要使用演繹式的寫作方式，切忌使用歸納式的方式。原因在于：使用演繹式的寫作方式，一開始就亮出觀點，使讀者很清晰地明白作者的觀點，于是讀者就會更好地理解下面的相關論證，使得讀者更容易覺得文章的思路清晰，邏輯嚴密;而使用歸納式的寫作方式，讀者在閱讀之前的論證的時候，自己心里也會產生一個自己的觀點，也就是說讀者自己就會先于作者得出一個觀點，要是當最后作者的觀點與讀者的觀點相異時，就會很容易的使讀者認為作者的思路不清晰，邏輯不嚴密。這就是中國式思路歸納式的缺點。

至于其他的中西方文化的差異，主要集中在語言上。例如，typical這個詞，中文的翻譯是“典型的”，而“典型的”的在中文的理解就是“特別的，少數的”，而在英文中，“典型的”就是代表廣大群眾的基本特征的，是“普遍的”。再例如，“熱鍋上的螞蟻”這個表達，中國考生很容易表達成為“ants on a hot pot”，而正確的英文表達應該是“cat on hot bricks”。這些就是我們需要注意的中西方的文化差異。

關注托福考試本身機考特點

從小到大，我們寫過無數的作文，考過無數的考試，但是機考對于一般的考生來說幾乎都是第一次。新托福考試實施的是網絡機考，也就是說我們的作文都需要在考試的時候用鍵盤敲出來，這個對于一般的考生來說也會是一個不大不小的障礙。針對于機考，我們平時就需要注意練習。現在的孩子都會用網絡聊天，打字速度飛快，但是，你們平時都是用英文聊天的么?中文和英文的打字習慣是不一樣的，需要我們平時慢慢地去適應，而且平時一定要花時間去適應，否則考試的時候一定會吃虧。并且，很多孩子平時在家都使用的是筆記本電腦，而正式考試的時候使用是臺式機，筆記本電腦和臺式機的鍵盤是有所區別的，手感也是有很大的差異，所以平時練習寫作的時候需要使用最普通的電腦鍵盤。這些細節往往就是決定成敗的重要砝碼。

以上就是小編和大家分享的托福資深教師的寫作提分經驗和心得分享，希望能對想要提升作文成績的同學有所幫助。