托福獨(dú)立口語的兩個(gè)TASK相對(duì)綜合口語是比較簡(jiǎn)單的，也常被看做是熱身或者送分題型。然而這兩道題目看似自由度較高，其實(shí)也存在一些限制，考生如果回答得太過隨意還是無法保證得分。下面小編就從題型細(xì)節(jié)和回答技巧上為大家解讀托福獨(dú)立口語TASK1和2的具體要求。
托獨(dú)立口語TASK1和2到底考什么?
想要確保獨(dú)立口語的得分，考生需要具備對(duì)獨(dú)立口語考試題目要求的基本認(rèn)識(shí)，很多人可能覺得獨(dú)立口語就是隨便給你個(gè)題目讓你自由發(fā)揮，兩個(gè)TASK要求都差不多，其實(shí)這種看法是有問題的。雖然都是獨(dú)立口語，但是兩個(gè)TASK之間還是存在細(xì)微差別的，下面給出OG上的說法大家可以了解一下：
TASK 1. personal Preference
This question asks the test taker to express and defend a personal choice from a given category-for example, important people, places, events, or activities that the test taker enjoys.
TASK 2. Choice
This question asks the test taker to make and defned a personal choice between two contrasting behaviors or courses of action.
大家可以看到，這兩個(gè)題目在細(xì)節(jié)要求上還是存在一定差異的，TASK1基本都是問喜歡的人，地方，時(shí)間或者活動(dòng)，然后要求自己給出理由。而TASK2則會(huì)給出更為明確的二選一選項(xiàng)，兩個(gè)選擇之間必然是對(duì)立的。所以實(shí)際上TASK2的限制更大一些，自由度并沒有那么高，真要說的話其實(shí)更加類似于托福寫作里面的獨(dú)立寫作。從要求上可以看出，TASK1更加放飛自我，而TASK2則比較嚴(yán)格。
解答托福獨(dú)立寫作需要什么技巧?
解答托福獨(dú)立口語雖然臨場(chǎng)發(fā)揮很重要，但其中也有一些技巧可以使用，比如：
1. 描述和理由都要有
TASK1既要描述也要給出理由，所以無論是描述還是理由都是必須加入回答當(dāng)中的，大家要注意不能遺漏其中任何一個(gè)部分，有的同學(xué)光顧著描述但沒有理由，也就是只有WHAT沒有WHY，這是很容易導(dǎo)致扣分。另外就是理由的部分最好能給出細(xì)節(jié)例子，這樣才會(huì)比較有說服力，否則只是空口白話也是有問題的。
2. 15秒準(zhǔn)備少寫多想
托福獨(dú)立口語兩道題的準(zhǔn)備時(shí)間都是15秒，如何用好這個(gè)時(shí)間也很關(guān)鍵，最糟糕的情況是頭腦一片空白啥都沒想，這個(gè)肯定是要努力避免的。其次就是拼命寫，想把要說的東西在15秒里面全部寫出來。小編也不太推薦這么做，因?yàn)槟銜r(shí)間肯定不夠，要知道說肯定比寫要快，你寫了15秒可能5秒不到就說完了，接下來你要怎么辦?比較合理的做法是以思考為主，然后總結(jié)出幾個(gè)關(guān)鍵詞寫在草稿上當(dāng)成參考提示。比如描述你喜歡的地方，你可以先把地方寫出來，比如PARK，然后描述可以寫關(guān)鍵詞，比如GREEN，然后理由可以寫RELAX, PICNIC，寫出這幾個(gè)詞其實(shí)就足夠給你提示了，之后自己再進(jìn)行展開也不會(huì)太困難。總之15秒時(shí)間要充分且合理地用好。
3. 口語模板盡量少用
托福口語用模板的操作對(duì)現(xiàn)在的考試來說意義已經(jīng)不大了，一方面話題種類越來越多，模板想要套用基本上不太容易碰到，其次模板實(shí)際運(yùn)用是有很明顯痕跡的，而且托福老師現(xiàn)在對(duì)于模板也能比較準(zhǔn)確地判斷出來了，提前背好的和臨場(chǎng)說出來的區(qū)別還是很容易辨認(rèn)的。所以大家還是盡可能靠自己發(fā)揮，模板的話不要整段整段去記，少量比較好的用詞搭配和句式可以用，但整個(gè)套用的做法請(qǐng)盡量避免。
以上就是2019年托福獨(dú)立口語TASK1和2題型細(xì)節(jié)和回答技巧分析，大家如果能夠?qū)W到以上這些技巧細(xì)節(jié)，相信解答托福獨(dú)立口語會(huì)覺得更加輕松，最后小編祝大家順利完成考試實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)想。
