托福聽力備考時，因為低效學習方式或是錯誤備考習慣而導致的進度緩慢并不在少數。有些考生抱怨自己學了半天沒有收獲，其實不是不夠認真，而是方法上存在問題。下面小編就為大家盤點5個考生需要盡快改正的托福聽力備考低效不良習慣。

1. 聽力備考只聽自己不熟悉的內容

聽上去這句話十分有道理，但是細一想，馬上發現了問題，其實聽寫這事，大的來說，目的只有1個，就是將單詞與正確的發音連接起來，但是小的來說，其實是有2個部分，第一個部分是將那些不知道怎么發音的單詞，與正確的發音連接起來，比如phenomenon這個單詞，我們不知道怎么發音，那么在聽寫的時候，我自然也就聽不出來，這里的phenomenon就是標題里所提到的，不認識的那些詞，這個自然是要通過聽寫這種方式來解決的。

但是還有第二種情況，就是我們本來記下的發音就是錯的，比如說and這個詞，當你沒做過聽寫的時候，你其實是不會分出來know this與notice這兩個之間發音的區別的，換句話說，本來原文是notice，但是你很有可能很自信的人為你自己聽到的是know this，這個時候雖然你錯了，但是你自己并不知道。因此，自然也就得不到矯正。這就是為什么，不能只去聽那些不認識的詞，因為如果只聽那些不認識的詞，那么你頭腦中錯誤的發音，就得不到矯正。

2. 練聽力一聽不懂就馬上看原文

聽寫的過程就是要把一個單詞與其正確的發音連接在一起，因此一旦聽不出來，那么第一件你應該做的事情，就是把那些聽不出來的內容再聽寫5-10遍，如果聽不出來，那么就應該先放下，繼續等這段材料聽完，再去看原文，否則你會發現自己的印象不夠深刻，因為每個人都需要最后的一個全盤總結的過程，因此，這些錯誤的內容，最好留到最后一次性的沖擊自己一下，才是最好的選擇。

3. 身處英語環境懈怠聽力練習

在中國大陸，現在有很多的國際班，出國班，或者說留學班，當然還有很大一部分同學，高中就是在美國讀的，這些同學平時都是在英語的環境中學習，因此往往對于自己的英語能力有著絕對的相信，那么，如果一旦自己的英語成績不好的話，這些考生的第一反應一定就是自己不知道托福考試的“技巧”。但是實際上，這些同學缺少的真的不是技巧，而是一個真正的實力，或者說，是ETS所認可的實力。其實新托福考試是一個絕對考察細節的考試，但是這些國際班之中的考友，在自己平時的學習生活中，最不重視的，就是細節，因為課堂之中很多時候，都用簡單句，哪怕是長句，只要能聽懂大概的意思就可以了，也不用抓住細節。但是這些在課堂中被忽略的能力，恰恰就是新托福考試最為感興趣的能力，因此，哪怕你生活在英語環境里，也仍然是要去做聽寫的。

4. 聽力練習只做跟讀訓練

很多考友總是覺得聽寫是一個很漫長的工作，輕則耗時1小時，重則耗時3-4個小時。因此，聽寫完全可以進行大規模的簡化，一個最為簡單的方法就是跟著朗讀看原文，因為，這樣既不會出現聽不出來的時候自己的煩惱，也不會有不認識的情況，同時還能練習自己的閱讀，何樂而不為呢。聽上去貌似很有道理，但是實際上，聽寫的過程就是一個校正你腦中錯誤發音，以及將那些你不認識的以及你不知道怎么發音的單詞給配上相應的讀音。但是，如果你只跟著朗讀看原文的話，你很快就會發現，你根本就不知道自己的頭腦之中的哪些發音是錯誤的，因為你在單純的跟著朗讀看原文的話，你根本就沒有調動你腦中的對于這個單詞的發音，換句話說，也就沒有校正自己腦中的發音。因此在做聽寫的時候，一定不能僅僅看原文，而不寫。

5. 被動接受聽力信息不做主動思考

聽力備考很多考友們認為只要去聽就好了，還思考什么呢。這是一個大錯而特錯的想法，其實當你聽寫的正確率慢慢變化的時候，你很快就會發現一個瓶頸，無論怎么樣這個瓶頸都無法突破，也就是總是有類似于these和this，再比如說set和sit。這個時候無論再怎么聽，這些錯誤都仍然會犯，之所以會出現這樣的問題，就是因為，這個時候限制你的已經不是你的分辨單詞的能力，而是你的對于英語的熟悉程度或者說對于英語語法的熟悉程度，換句話說，這個時候如果要想突破這個瓶頸，就必須用語法、詞性、以及單詞的意思對于聽力來進行校正，比如說如果當你在思考這里該是this還是these，猶豫不決的時候，你應該做的是去看看這個主語相應的謂語動詞的詞性，自然也就知道是單數還是復數了。換句話說，當你達到一定高度的時候，限制你的不是你的單獨的單詞辨音的能力，而是你的語法知識以及相關的詞性、和單詞的意思的綜合判斷能力，某種意義上來說，也就是你在英語上的積累。

以上就是小編為大家盤點的托福聽力備考5個需要改正的不良習慣，大家如果想要提升托福聽力的備考效率，上面的這些問題就需要及時改正和努力避免了。