常有考生覺得托福聽力中講座類文章的難度較高，主要原因是講座里往往包含大量專業信息，考生無法較為完整地記錄下它們，這也就給之后的解題帶來了不確定性。其實講座類素材雖然信息量大，但本身的敘述結構相對對話卻更有套路性，了解結構之后再聽它們就能比較容易抓住重點信息了。下面小編就來詳細講解托福聽力講座類的常見敘述結構。

托福聽力講座類敘述結構：定義式結構

這種結構是lecture中最常見的一種結構。文章開頭，教授在給出主旨之后，分幾個方面去描述某種現象、解釋某種原理或者描述某種事物。每個方面就是一段，每一段就是一個大細節。可能每一段中會有一些例子去深入的闡明。需要注意的是，每一段是相互獨立的，沒有比較、相互影響的關系。如果有比較，就是我們的第二種結構。下面我們來用TPO17-L4來看一下這種結構：

Professor

Ok, now I want to talk about an animal that has a fascinating set of defense mechanisms. And that’s the octopus, one of the unusual creatures that live in the sea.

The octopus is prey to many species, including humans, so how does it escape its predators?

Well, let me back up here a second. Anyone ever heard of Proteous? Proteus was a God in Greek mythology who could change form. He could make himself look like a lion or a stone or a tree, anything you wanted, and he could go through a whole series of changes very quickly.

Well, the octopus is the real world version of Proteus. Just like Proteus, the octopus can go through all kinds of incredible transformations. And it does this in three ways: by changing color, by changing its texture, and by changing its size and shape.

從上段我們可以看出教授在文章開頭給出主題(章魚的能力)以后要開始從三個方面(改變顏色，改變身體的材質，改變形狀和大小)來描述，那么每個方面就是一段，每個方面之間是獨立的。

托福聽力講座類敘述結構：比較結構

在文章開頭，教授會給出2個概念，比如A和B這兩個概念。然后就開始對A和B進行一個全文的對比，說完A的某個方面就開始說B在這個方面是怎么樣的，這種對比會貫穿全文。在聽的過程中，要特別注意對比列舉的信號詞，記下重要的信息。TPO5-L4就是全文對比的結構，比較的是folktale和fairytale這2個概念，同學們可以參考一下這篇文章來看對比結構。

托福聽力講座類敘述結構：問題解答型結構

在文章開頭教授會介紹一下背景并給出一個問題，比如先介紹一下恐龍滅絕的背景知識，然后給出一個問題：恐龍是怎么滅絕的?接下來就針對這個問題開始闡述一些理論或解決方法。每個理論和解決方法就是一個段落

具體的例子同學們可以參考TPO33-L1，這篇文章是講金字塔的建造的，首先文章開頭介紹了一下金字塔，然后給出了一個問題：how the pyramid was built? 然后就開始闡述關于金字塔建造的幾種理論。

以上3種結構就是托福聽力講座lecture中最常見的3種敘述結構，大家如果能在平時練習聽力時注意把握住素材的敘述結構并舉一反三，相信大家都能更為順利地攻克托福聽力拿到高分。