托福聽力提升的過程中辨音能力提升起到非常關(guān)鍵的作用，提升辨音能力才能聽出英文中一些音變情況，不至于聽錯(cuò)意思。那么辨音能力如何提升呢?建議做好聽寫和精聽練習(xí)，還要注意發(fā)音中的一些特殊情況。

一.提升辨音能力需要做好聽寫和精聽

1. 聽寫

聽寫指的是將一篇聽力錄音中的原文全部聽抄下來。對(duì)于準(zhǔn)備托福考試的考生而言，最好的聽寫材料就是老托的段子。聽寫能最有效的檢驗(yàn)和提高一個(gè)人的辨音能力，聽寫之后對(duì)照正確文本，反復(fù)再聽，直到可以全部聽清楚為止，這是聽力提高最有效的方法。

2. 精聽

精聽指的是一邊看著正確的文本一邊聽錄音，聽的時(shí)候要?jiǎng)澇鲎约翰皇煜さ膯卧~，在第一遍錄音結(jié)束后查單詞，然后再反復(fù)聽，直到可以脫稿聽為止。精聽最適合的材料是SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，因?yàn)樗浅６蹋挥幸环昼姡畔⒘亢艽螅匾氖牵峭懈Ｂ犃Τ鲱}的重要來源。

二.提升辨音能力需要注意特殊發(fā)音

連讀是指在同一意群里，如果相鄰兩個(gè)詞的前一詞以輔音結(jié)尾，后一詞以元音開頭，這時(shí)就需要將輔音與元音拼起來連讀。例如，what else 應(yīng)讀 [hw?t?els]，get into 讀[ɡet???ntu?]。

弱讀是指一些介詞、連詞、助動(dòng)詞、冠詞與情態(tài)動(dòng)詞等的弱讀，弱讀一般規(guī)則為：元音音節(jié)弱化成[?]。例如，for [f??]弱化為[f?]。

對(duì)策：平時(shí)練習(xí)聽力中抓取連讀和弱讀，在文章中標(biāo)注出連讀與弱讀符號(hào)，并據(jù)此來回練習(xí)。

步驟：

LV1：聽聽力，把連讀弱讀語音語調(diào)標(biāo)出來并聯(lián)系

LV2：看文章可以直接標(biāo)出連讀弱讀語音語調(diào)并練習(xí)

LV3：基本在說話是可以cover連讀弱讀

LV4：說話時(shí)候會(huì)根據(jù)心情自帶出不同的語音語調(diào)

失去爆破是指爆破音(即/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/)碰到輔音時(shí)，爆破音只做發(fā)音準(zhǔn)備，稍微停頓后就發(fā)后面的輔音。例如September中的第三個(gè)字母P就失去了爆破，不發(fā)音，同理used to中的輔音/d/也失去了爆破。這些語音現(xiàn)象是我們?cè)诼犅犃r(shí)要注意的，只有了解了這些發(fā)音規(guī)則才能對(duì)癥下藥，找到聽音弱的地方，克服聽力障礙。除了語音現(xiàn)象，語速和英美音差異也是導(dǎo)致我們聽力障礙的原因。

托福聽力辨音能力提升對(duì)于聽力成績提升幫助很大，建議大家在平時(shí)備考中多提升辨音能力，首先要多做聽寫和精聽練習(xí)，然后要注意聽力中的一些特殊發(fā)音情況。