有的同學(xué)明明很努力備考，但是托福聽(tīng)力成績(jī)卻總不那么理想，其實(shí)影響托福聽(tīng)力成績(jī)的不只是基本功，影響托福聽(tīng)力成績(jī)的因素有很多。比如，考試時(shí)心態(tài)沒(méi)有調(diào)整好，聽(tīng)力考試中忽略了一些細(xì)節(jié)……這些都有可能導(dǎo)致聽(tīng)力分?jǐn)?shù)不理想。下面牛學(xué)君來(lái)給大家分析一下托福聽(tīng)力的低分原因。

一.心態(tài)調(diào)整的好與壞

在新托福聽(tīng)力考試中，很多考生對(duì)于新托福考試的聽(tīng)力題感到陌生，因此在聽(tīng)力的道題上會(huì)感到很緊張，這樣便導(dǎo)致了不能很快的進(jìn)入考試狀態(tài)，基本上篇聽(tīng)力都是錯(cuò)誤連篇，因此考生需要在考試當(dāng)天早上起來(lái)后聽(tīng)一些有關(guān)托福聽(tīng)力考試的練習(xí)題，這樣可以計(jì)劃證在考試的時(shí)候不至于耳生，情緒也會(huì)相對(duì)的計(jì)劃持一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài)。

二.能否聽(tīng)出聽(tīng)力材料中的細(xì)節(jié)

在托福聽(tīng)力的考題中，只有20%的題目是主旨題，其余80%的題目為細(xì)節(jié)題，很多考生為了不讓后一道多選題失分(因?yàn)榉种递^高)，在聽(tīng)力的過(guò)程中過(guò)多的注重結(jié)構(gòu)和主題，而忽略了很多細(xì)節(jié)部分，導(dǎo)致在答題的時(shí)候?qū)?xì)節(jié)題選項(xiàng)中的至少兩項(xiàng)不確定。

三.考試時(shí)間的把握

由于新托福考試聽(tīng)力部分的考試類(lèi)型的改變，導(dǎo)致很多中考生對(duì)這樣的考試很不習(xí)慣，因此在時(shí)間的掌控上會(huì)有許多學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，把大部分的時(shí)間糾纏在一道題目上，從而導(dǎo)致后面會(huì)做的題目做不完。

四.英語(yǔ)聽(tīng)力能力

最基礎(chǔ)的聽(tīng)力肯定會(huì)對(duì)成績(jī)產(chǎn)生影響。考生在平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候可以刻意的在與聽(tīng)力考試相同的時(shí)間段內(nèi)練習(xí)新托福聽(tīng)力，這樣長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持會(huì)讓自己的耳朵在聽(tīng)力考試的時(shí)間段內(nèi)很快進(jìn)入狀態(tài)，而不至于聽(tīng)完部分的聽(tīng)力后才開(kāi)始有一點(diǎn)感覺(jué)。多練習(xí)一些托福聽(tīng)力材料可以幫助考生提升托福聽(tīng)力能力。

五.單詞是否背熟

在新托福聽(tīng)力考試題中，場(chǎng)景類(lèi)的材料占有很大的比重，其中涉及到很多有關(guān)場(chǎng)景類(lèi)的詞匯。這樣一來(lái)，能否熟練的識(shí)別、拼寫(xiě)出場(chǎng)景詞匯，成了能否取得的重要因素，尤其是一些出現(xiàn)頻率不高、難度卻較大的場(chǎng)景。

六.聽(tīng)力材料背景知識(shí)掌握情況

英語(yǔ)廣播稿的撰寫(xiě)人大都是地道的歐美人，他們熟知西方的風(fēng)俗習(xí)慣和各種文，此類(lèi)隱含在文章里的背景知識(shí)，對(duì)于不熟悉西方社會(huì)和文化的人來(lái)說(shuō)，如果文章的作者沒(méi)有把必要的背景知識(shí)交待清楚的話，聽(tīng)到以后不一定懂。

以上是牛學(xué)君為大家整理的影響托福聽(tīng)力分?jǐn)?shù)因素，這幾個(gè)因素都或多或少會(huì)影響到托福聽(tīng)力考試的成績(jī)，希望大家在備考的過(guò)程中能夠多加注意。牛學(xué)君預(yù)祝大家都能取得理想的托福成績(jī)。